初入校園時(shí)，班主任楊增柱老師總是面掛微笑，和藹可親。

可是令我們不解的是，他總要求我們班每天比其他班早到10～15分鐘。*初一個(gè)月，同學(xué)們都叫苦連天但隨著時(shí)間的推移，我們?cè)诓恢挥X中將早起當(dāng)成習(xí)慣，豎立了良好的時(shí)間觀念。除此之外，班主任對(duì)內(nèi)務(wù)也是“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”，即使我們自己都覺得做的很完美了，他依然會(huì)挑出一點(diǎn)暇疵，要求我們做到精益求精，這使得我們班級(jí)的量化常居*的同時(shí)，自覺性也在潛移默化中形成，將*當(dāng)成習(xí)慣。

無微不至的奉獻(xiàn)與關(guān)愛體現(xiàn)在日常生活的小事中，課間時(shí)，你總能在教室里看見班主任打掃衛(wèi)生的身影，干凈整潔的教室總會(huì)讓任課老師進(jìn)班時(shí)由衷感慨；有同學(xué)過生日時(shí)，會(huì)在班上舉辦生日會(huì)；疫情時(shí)期放不了假，會(huì)騰出幾節(jié)課讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余開展團(tuán)建活動(dòng)，釋放學(xué)習(xí)的壓力和想家的憂慮；還會(huì)不定期開展愛國教育活動(dòng)，使學(xué)生身心健康發(fā)展……

在教學(xué)工作上，他愛崗敬業(yè)，盡心竭力，廢寢忘食，工作到凌晨是家常便飯。每逢考后都會(huì)為全班同學(xué)的成績進(jìn)行全方位、多角度地分析，并制定目標(biāo)與計(jì)劃促進(jìn)學(xué)生互助進(jìn)步。身為班主任，他能以身作則，要求我們做到的事情，自己一定會(huì)先做到。

在教學(xué)理念上，他提倡創(chuàng)新求異，較少到教室監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，旨在引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的自律性。“以人為本”的思想，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主體性，使每個(gè)學(xué)生自由、健康發(fā)展。有學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，他一般不采取嚴(yán)罰，而是循循善誘，讓學(xué)生主動(dòng)意識(shí)到錯(cuò)誤，回到正軌。

入學(xué)以來，在班主任嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、寬厚待人的管理下，我們儼然實(shí)現(xiàn)了蛻變，從散漫、慵懶的個(gè)體逐漸成為了有組織，有紀(jì)律的團(tuán)體。希望在未來的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們能夠奮力拼搏，超越自己。

  高一10班 任可