時(shí)而嚴(yán)肅待事，時(shí)而顏樂(lè)歡笑，課上嚴(yán)肅待人，課下打成一片，育人之方獨(dú)特且效果宜佳，心思令人琢磨不透，卻深入人心，人生道理，心靈構(gòu)通的言語(yǔ)脫口即出。性格開(kāi)朗且有以大局為重之懷，關(guān)心學(xué)生情緒波動(dòng)，注重學(xué)生身心健康，身肩重任事務(wù)繁多仍不忘帶班初心，這就是我的班主任－張力老師。

我作為一名高一學(xué)生，從小學(xué)到現(xiàn)在九年的時(shí)光，遇到了很多老師，可像張老師這樣的，我還是*次見(jiàn)。張老師有個(gè)很厲害的“技能”，不管是班里的大事、小事、好事、壞事，他都了如指掌，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么了解學(xué)生，了解班級(jí)情況的老師，短短幾個(gè)月，他就把我們的底子探了個(gè)遍，任何事都逃不過(guò)他的法眼，可謂是有“千里眼和順風(fēng)耳“。

“尊重是相互的，”這句話如影隨行地伴在我們身邊，從開(kāi)學(xué)的*天開(kāi)始，這句話就經(jīng)常掛在他的嘴邊。這句話道理深厚且意味深長(zhǎng)。他作為教育處主任，平時(shí)有公務(wù)在身，每天都很繁忙，他每天5點(diǎn)起床，5點(diǎn)30開(kāi)始給班主任們開(kāi)晨會(huì)，然后叫我們起床，每天到深夜才能回宿舍休息。但他總會(huì)在百忙之中抽取時(shí)間來(lái)陪我們、教育我們、做我們的良師益友，對(duì)我們的訴說(shuō)，也會(huì)耐心的聽(tīng)，我很感激他對(duì)我們的寬容和教導(dǎo)。雖是體育老師，但他的閱歷絕不比學(xué)科老師們差，甚至高出一截。

他對(duì)于我們的“改造”可謂是操碎了心，除每日必要的公務(wù)以外，他只想一心一意地把我們塑造成為“德智體美勞全面發(fā)展的“良好青少年。為此他也付出了諸多努力，可總有一些“釘子”在路上阻礙著他，但對(duì)他來(lái)說(shuō)那不過(guò)是“一鍋端”的事，請(qǐng)永遠(yuǎn)相信教育處主任。

我并不會(huì)具體地去描敘一個(gè)人，作為他的學(xué)生，我有無(wú)比的安全感與自豪。我只明白，他是我的老師、我的班主任、我的益友，在我一生中影響巨大的人，在我腦子里留下了不可遺忘的記憶的人。既能與文人雅士高談闊論，又能與往來(lái)白丁共飲一杯，大丈夫皆如此乎。這就是我的班主任我*敬佩的人！

高一（14)劉升