追求*。心懷責任，打造雙優(yōu)班級，激情澎湃，成就*佳學子。敬業(yè)愛崗，以身作則，嚴慈并濟，愛生如子，這，就是我們的楊老師，我們學習的榜樣，生活的引路人。

楊老師是一個和藹可親，愛生如子的好老師。在我們遇到困難的時候，他總會*時間替我們解決問題；當我們沒考好時，他總會*時間安慰我們，并幫助我們分析問題出在哪，該怎樣去改正，學習；當我們生病的時候，他雖然嘴上不說，暗地里卻瞞著我們去藥房買藥。楊老師就像我們的父母一樣關愛著我們的全方面，成為了我們在學校里*親近的家人。

楊老師是一個有著強烈的班級責任感的班主任。楊老師會從我們班的實際出發(fā)，制定了符合我班班情的班規(guī)。由于楊老師所制定班規(guī)的民主與科學，我們并沒有抵觸心理，我們知道班規(guī)不僅是一種束縛，更是楊老師對我們的愛的鞭策和引導。

良好的五班風是班級順利開展工作，健康發(fā)展的前提，我們之所以能在歷次考試中穩(wěn)步前進，正是因為我們班級的*，組織者，實施者－楊老師引領我們打造良好的班風學風。我想說的是，我們每一分微小的進步都離不開我們楊老師不懈的努力。

楊老師的高標準，嚴要求不僅體現(xiàn)在對待我們的學習上，更體現(xiàn)在規(guī)范我們宿舍的內務上。楊老師讓我認識到整潔、衛(wèi)生、舒適的寢室環(huán)境對我們來說也是至關重要的，在整理內務的過程中，我們的動手能力、協(xié)作能力都得到了鍛煉，良好生活習慣養(yǎng)成的同時也促進了我們良好學習習慣的培養(yǎng)。