在衡水街關(guān)中學(xué)高中部，有一批務(wù)實(shí)篤行的*教師。他們懷大愛之心，與學(xué)校共生長(zhǎng)；他們持勤勉之心，共赴星河燦爛。他們不僅是傳道授業(yè)解惑的良師，更是照亮學(xué)生心靈成長(zhǎng)的引路人。

衡水街關(guān)中學(xué)高中部推出“教學(xué)能手風(fēng)采展示”系列以發(fā)揮*教師的影響力，展現(xiàn)我校教書育人不忘初心，砥礪前行的風(fēng)采。希望廣大教師心懷榜樣，行有力量，踔厲奮發(fā)，成為仁愛奉獻(xiàn)，潛心育人的好老師。今天就讓我們一睹李如夢(mèng)老師的風(fēng)采吧！

個(gè)人簡(jiǎn)介

李如夢(mèng)，女，中共黨員?，F(xiàn)任衡水街關(guān)中學(xué)高中部英語學(xué)科組組長(zhǎng)，高三班主任。從教以來，她總是以飽滿的熱情去迎接每一天的工作，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，多次獲得“*教師”、“*學(xué)科組長(zhǎng)”等光榮稱號(hào)。

李如夢(mèng)老師在平時(shí)的教學(xué)工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，腳踏實(shí)地，注重自己思想水平的提高。她的工作有以下兩個(gè)方面：

常規(guī)方面：

每周4次大教研，每天都有小教研，探討教育教學(xué)當(dāng)中的問題。每周1次班級(jí)教研，探討班級(jí)內(nèi)學(xué)生的問題和狀態(tài)。平時(shí)積極去聽其他*教師的課，努力學(xué)習(xí)借鑒他人的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方面：

抓常規(guī)教學(xué),精講多練，充分利用好早讀和新聞視野時(shí)間。早讀課鼓勵(lì)學(xué)生站立大聲朗讀；新聞視野進(jìn)行聽力練習(xí)；并針對(duì)有問題的題目進(jìn)行輔導(dǎo)。課前五分鐘明確板書背誦的具體內(nèi)容，尤其注重平時(shí)做題當(dāng)中反復(fù)出現(xiàn)的高頻詞匯，當(dāng)堂檢查，利用搶答機(jī)制充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，及時(shí)檢查并鞭策學(xué)生。

教師上課的狀態(tài)是帶動(dòng)課堂氛圍的關(guān)鍵。李如夢(mèng)老師總是以飽滿的熱情去迎接每一堂課，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。根據(jù)學(xué)生情況確定講課語速，吐字清晰并且通過語速，語音語調(diào)來突出強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。課堂上善用雙本五環(huán)教學(xué)法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，利用小組合作探究的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)注重舊題新做，通過總結(jié)做過的題目中問題的類型，角度，方法及技巧，有效地利用筆記本和錯(cuò)題本，反復(fù)重做，舉一反三。

作為班主任，她每個(gè)課間都進(jìn)班利用零散的時(shí)間督促學(xué)生，檢查背誦，答疑解惑。她關(guān)心學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并有效溝通。經(jīng)常與學(xué)生談心，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。她會(huì)針對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)，幫助學(xué)生去找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

作為學(xué)科組組長(zhǎng)，她帶領(lǐng)學(xué)科組研究歷年的高考題。摘取當(dāng)前所學(xué)知識(shí)中考過的高考題作為平時(shí)學(xué)生的練習(xí)題。根據(jù)高考題用當(dāng)前學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)去改編新題，讓學(xué)生熟悉高考題，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

作為教師，她深入了解并分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地分層教學(xué)。對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生做題方法和解題技巧予以點(diǎn)撥指導(dǎo)，增加學(xué)生的自信心。對(duì)于尖子生她注重詞匯量的不斷擴(kuò)充，尤其是做過的試卷當(dāng)中反復(fù)出現(xiàn)的高頻詞匯以及同義詞，同類型詞之間的轉(zhuǎn)換。針對(duì)課后作業(yè)完成情況，她會(huì)找到相對(duì)應(yīng)學(xué)生溝通，及時(shí)指出并面批發(fā)現(xiàn)的問題并當(dāng)場(chǎng)給出改進(jìn)建議。持續(xù)關(guān)注這部分孩子的反饋情況并給予信心與鼓勵(lì)。批閱作業(yè)時(shí)標(biāo)注錯(cuò)誤率高的題目，講解時(shí)重點(diǎn)突出類型題。

李如夢(mèng)老師積極上進(jìn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，所帶班級(jí)成績(jī)一直名列前茅。她憑著自信，奮進(jìn)，永不言棄的精神，用真誠去打動(dòng)著每一位學(xué)生。她用腳踏實(shí)地的行動(dòng)，成就平凡中的事業(yè)。