衡水中學郗會鎖校長曾經(jīng)說過：“作為一個教育工作者，一方面要仰望星空，但另外一方面也要腳踏實地，缺少哪一個都不可以。沒有理想不行，不實干不行”。教育是一個嚴謹?shù)男袠I(yè)，做為教育踐行者的教師既要有壯志滿懷的豪情，也要有腳踏實地的實干精神，我校教師始終秉承這種理念，向名校衡中學習，腳踏實地，潛心教育，為了學生的成長，辛勤工作，努力奮斗！

教師是一種神圣的職業(yè)，他要對每個學生的未來負責。正如之前我的授業(yè)恩師對我所述一般：沒有教不會的學生，只有不會教學的老師。秉承著老師的教誨，如今的我也成了一名教師，只希望不負恩師所托。

師者，傳道受業(yè)解惑。我一直在想如何做好一名教師，就像古人所說，吾日三省吾身，而我的“三省”與旁人的不盡相同：除了對于自身反思之外，每天還要思考我有沒有包容了他們，有沒有在他們身上學到了什么。

自我反?。何易约旱臏蕚涫欠褡銐虺浞郑沂欠衲軌虻巧先咧v臺來自信的面對學生，畢竟新版本的教材對于每個人都是一個極大的挑戰(zhàn)，我們之前的授課方式已然不適合當下的這種環(huán)境，所以每天在細讀精讀課本的同時仍需要查閱大量的資料，才能夠完整的準備好當天的課程；

其次當天的課程我是否完整的進行，知識點的羅列是否有邏輯思維，課程的講解是否足夠的細致。每個人的基礎都不一樣，所以我會用*為直白的語言讓他們每個人都明白我所講的內(nèi)容，并用相關的資料或者是抽查的方式來檢查他們每天的收獲。

*后我們都知道考試能夠反映出他們*近一段時間的學習狀況，而我需要關注試卷的同時，也要反省試卷上的內(nèi)容我是否有講過，有沒有講清楚，有沒有要求他們反饋......同時還需要告訴他們做題的方法，尤其是對于一些基礎知識掌握很牢固的同學，知識缺少歷練與方法則需要重點關注；在*后做整體的分析，針對不同分數(shù)段的學生要采取不同的方法，因材施教。

兼容并包：在中國近代史上的著名教育家蔡元培先生在進行北大改革時就提出了“思想自由，兼容并包”，而這個思想就對我產(chǎn)生了很大的影響。我們生活也好，工作也好都應該要學會去包容，去適應。對于學生也是，我們要兼顧學生基礎不同的同時還要學會去包容他們，不可否認的是每個班級里都會有那么幾個比較“活躍”的學生，對于他們我們不應該像舊式教學一樣放棄，而是學會包容，關注他的日常，找出他的痛點，幫他在這人生關鍵的三年中走好這段崎嶇之路。嘗試走進他們的內(nèi)心，撥開那層薄紗，就可以看到*真實的自己。每每當我想起老師的教誨時就時常告誡自己：一定記住，沒有教不好的學生，只有不會教學的老師。

他山之石，可以攻玉：在教學活動中，我們會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些思維比較跳躍的同學，他們時常會以一種我們沒有關注或者從來沒有想過的角度思考問題，甚至有的時候會有非常不錯的效果。所以我認為，我們應該學習的不僅僅是局限于老師之間，學生中也有我們值得學習的地方。同他們交流，進行思想上的碰撞，或許可以擦出教學上的火花，既提高了學生的學習興趣，又提高了教師自身的教學水平，所以何樂而不為呢？不僅如此，我們通過學生的交流會讓學生有一種被平等對待、被尊重的感覺，這樣也更有利于師生關系的和諧，也更容易發(fā)現(xiàn)學生可能存在的問題。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們都知道讀萬卷書，行萬里路，老師亦好，學生也罷，都在學習中不斷的前進。前路漫漫，唯有死戰(zhàn)，待得戰(zhàn)前，斬獲桂冠。