初一A部（12）班吳姝儀

老師就像清晨的一束微光，給了我們一天的希望；老師就像除夕響亮的鞭炮聲，給了我們一年的期望；老師就像身后的影子，伴隨我們走過(guò)那坎坎坷坷的學(xué)習(xí)生涯。

          郭伊老師是我們的新班主任兼語(yǔ)文老師，她既嚴(yán)格要求我們，又關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，在其他老師的眼里，她是*稱職的班主任。我與她之間的隔閡很小，也發(fā)生過(guò)幾件很暖心的事。記得有一天下大雪，中午宿舍的溫度稍感涼意，我躺在床上蓋著一件單薄的校服。就在這時(shí)，每天中午都來(lái)查寢的郭老師走了過(guò)來(lái)，輕輕地幫我把身上的校服又往后背上蓋了蓋，用溫柔的話語(yǔ)說(shuō):“姝儀，蓋個(gè)厚被子吧!今天下雪了溫度稍低！”我微微地笑了一下，望著老師那關(guān)切的眼神說(shuō)：“謝謝老師關(guān)心！”于是我將一條毯子蓋在了身上。老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，便輕手輕腳地走了出去。那一刻，我冰冷的身體瞬間暖和了起來(lái)，心田里涌進(jìn)一股暖流。不僅僅是那條毯子的作用，還有老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我的眼眶濕潤(rùn)了，眼角留下了一股熾熱的眼淚，心想：郭老師原來(lái)你那么溫柔啊！謝謝您！

     郭老師心里有兩個(gè)自己，在課上十分嚴(yán)肅，而課下卻溫柔地像個(gè)大姐姐。在夜深人靜的夜晚，離下晚自習(xí)還有五分鐘，我和另一個(gè)語(yǔ)文課代表一起去辦公室送作業(yè)。辦公室里僅剩下郭老師一人。我們把作業(yè)放下后，正要開(kāi)門向外走去時(shí)，老師給了我們兩個(gè)奶球，說(shuō)：“這奶球可好吃了，你倆嘗嘗！”我們向老師道了謝之后就向教室走去，在路上我將奶球放進(jìn)了嘴里。哇！真好吃！我臉上浮現(xiàn)出了笑容，同時(shí)心里也像吃了蜜一樣甜。

          郭老師總是給我好吃的，還那么熱心，更讓我們之間有一種莫名其妙的親切感。那是一個(gè)天高云淡的中午，我吃完午飯正要往宿舍趕，老師忽然一拍肩，把我的肩一摟，笑著說(shuō)：“姝儀，我剛來(lái)咱們班不太了解班內(nèi)的情況，你給我介紹介紹吧！”我仔細(xì)地觀察了郭老師的臉龐：臉上兩側(cè)肉肉的，下額還有一個(gè)淘氣的小雙下巴，笑的時(shí)候眼瞇成了一條線，一看就有一種親切的感覺(jué)。我向她介紹完后，她嚴(yán)肅地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“好的姝儀，我會(huì)盡全力管理好咱們班的！”我也微笑了一下表示回應(yīng)。

     郭老師是我見(jiàn)過(guò)所有老師中*稱職的一個(gè)老師，她的一言一行，一舉一動(dòng)都那樣的嚴(yán)肅，那樣的端正，那樣的敏捷。她對(duì)每個(gè)學(xué)生都一心一意，一心一德。我相信她，也信仰她，因?yàn)楦郀柣?jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“信仰不僅是偉大的情感，更是一種創(chuàng)造的力量?！?/span>

           與郭老師在一起的日子漫長(zhǎng)而辛苦，執(zhí)著而幸福。那些日子，汗水與晨光相伴，去浸染出夢(mèng)的味道；那些日子，疲憊與暮色相隨，卻勾勒出夢(mèng)的輪廓；那些日子，初心與拼搏相依，渲染出青春的底色。